【摘要】：目的設計基于促進證據(jù)應用模式的證據(jù)應用培訓方案,評價該培訓方案對臨床護理人員的循證護理知識、態(tài)度與能力的影響,并了解培訓對象對方法學培訓的滿意度。方法采用類實驗性研究設計,對來自上海市11所三級甲等醫(yī)院的44名臨床護理人員開展為期6個月的理論授課、小組討論、案例分享、項目設計和實施等多種方法相結合的綜合性證據(jù)應用培訓,并使用循證護理知識、態(tài)度、能力問卷在培訓3個月后、培訓6個月后對培訓效果進行測評。結果培訓對象在培訓前、培訓3個月后、6個月后的循證護理知識與能力得分差異具有統(tǒng)計學意義(P0.05),態(tài)度得分差異無統(tǒng)計學意義(P0.05),培訓對象對方法學培訓過程和內容的滿意率均80%,并完成22個證據(jù)應用項目。結論基于促進證據(jù)應用模式的證據(jù)應用培訓能夠提高培訓對象的循證護理知識與能力,對提高培訓對象的循證護理態(tài)度無顯著效果,培訓對象對方法學培訓的滿意度較高,項目完成較好。
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本文編號：2559999