【摘要】：目的探討基于知信行模式的健康教育在糖尿病足患者中的應(yīng)用效果。方法于2015年1—12月采取方便抽樣方法選取120例糖尿病足患者,按照隨機數(shù)字表法隨機分為干預(yù)組60例,對照組60例,對照組采用常規(guī)的健康教育,干預(yù)組采用基于知信模式的健康教育模式實施干預(yù),2組患者均隨訪干預(yù)12個月,比較2組的健康教育效果。結(jié)果干預(yù)后,觀察組患者糖尿病足發(fā)生的原因(70.00%)、糖尿病足的危害(75.00%)、糖尿病足的癥狀(78.33%)、正確控制血糖的方法 (70.00%)、足部日常護理的方法 (66.67%)、足部檢查的方法(68.33%)、正確選擇鞋襪(71.67%)、如何修剪趾甲(75.00%)、定期復查的重要性(80.00%)等知識知曉率高于對照組,差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05)。觀察患者嚴格控制血糖(75.00%),每天穿軟底、寬松、透氣的鞋(70.00%),正確修剪趾甲(73.33%),每天清洗足部(90.00%),堅持每天足部管理(按摩)(70.00%),嚴格飲食管理(78.33%),每天做下肢運動(81.67%)等自我管理行為高與對照組,差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05)。2組患者的糖尿病足危險程度下降情況比較差異有統(tǒng)計學意義(χ~2=6.645,P=0.036)。結(jié)論基于知信行模式的健康教育可提高糖尿病足患者的疾病認知水平和自我管理行為,預(yù)防糖尿病足潰瘍的發(fā)生。
[Abstract]:Objective to investigate the effect of health education based on knowledge, belief and action on diabetic foot patients. Methods from January to December 2015, 120 diabetic foot patients were randomly divided into intervention group (n = 60), control group (n = 60) and control group (n = 60). The two groups were followed up for 12 months to compare the effect of health education. Results after intervention, the causes of diabetic foot (70.00%), the harm of diabetic foot (75.00%), the symptoms of diabetic foot (78.33%), the method of correctly controlling blood glucose (70.00%), the incidence of diabetic foot (75.00%), and the control of diabetic foot (78.33%) were found in the observation group. The methods of routine foot care (66.67%), foot examination (68.33%), proper selection of shoes and socks (71.67%), and how to trim toenails (75.00%) were used. The importance of regular reexamination (80.00%) and other knowledge awareness rate were higher than the control group, the differences were statistically significant (P0.05). The patients were observed to control their blood glucose (75.00%), wear soft soles, loose, breathable shoes (70.00%), prune their toenails correctly (73.33%), wash their feet every day (90.00%). Daily foot management (massage) (70.00%), strict diet management (78.33%), daily lower limb exercise (81.67%) and other self-management behaviors were higher than those in the control group. The difference was statistically significant (P0.05). There was significant difference between the two groups in decreasing the risk of diabetic foot (蠂 ~ 2, 6.645, P < 0.036). Conclusion Health education based on the model of knowledge, belief and action can improve the disease cognition and self management behavior of diabetic foot patients, and prevent the occurrence of diabetic foot ulcer.
【作者單位】： 解放軍四五四醫(yī)院;
【基金】：南京市衛(wèi)計委支持性課題(11Y003)
【分類號】：R473.5

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本文編號：2391584