本文選題：腫瘤 + 死亡教育��； 參考：《重慶醫(yī)學(xué)》2017年13期

【摘要】：目的對晚期癌癥患者家屬進(jìn)行死亡教育和精神支持,探討對其生活質(zhì)量的影響。方法選取138例Ⅲ、Ⅳ期癌癥患者家屬為研究對象,進(jìn)行健康指導(dǎo)和死亡教育等干預(yù),于干預(yù)前、后分別發(fā)放生活質(zhì)量問卷調(diào)查表,對比分析干預(yù)前后癌癥患者家屬生活質(zhì)量的變化。結(jié)果晚期癌癥患者家屬干預(yù)前后生活質(zhì)量比較,功能狀況和總體健康狀況差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論在晚期癌癥患者住院治療期間同時給予家屬死亡教育,幫助他們適應(yīng)患者的病情變化和死亡,使其能更好地照顧和支持晚期癌癥患者,縮短悲痛過程,降低悲傷程度,提高生活質(zhì)量,并順利度過居喪期。
[Abstract]:Objective to study the effect of death education and mental support on the quality of life of patients with advanced cancer. Methods 138 family members of stage 鈪，

本文編號：2104585