本文選題：微信平臺　切入點：孕婦學(xué)校　出處：《廣東醫(yī)學(xué)》2017年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的探討基于微信平臺的孕婦學(xué)校教育在提高產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)率中的應(yīng)用價值。方法選取廣東省婦幼保健院收治的孕婦100例,依據(jù)隨機數(shù)字表法隨機分為微信組和常規(guī)組,每組50例,常規(guī)組給予常規(guī)孕婦學(xué)校健康教育干預(yù),微信組在此基礎(chǔ)上給予基于微信平臺的孕婦學(xué)校教育干預(yù),采用自制《孕婦母乳喂養(yǎng)知識問卷》評估母乳喂養(yǎng)知識掌握程度,采用自制《孕婦母乳喂養(yǎng)技能評估量表》評估母乳喂養(yǎng)技能掌握程度,隨訪9個月,統(tǒng)計分析所有孕婦母乳喂養(yǎng)知識和技能掌握程度及干預(yù)后1、5、9個月的母乳喂養(yǎng)情況。結(jié)果微信組母乳喂養(yǎng)知識掌握率明顯高于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);微信組母乳喂養(yǎng)技能掌握率明顯高于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);微信組干預(yù)后1、5、9個月的純母乳喂養(yǎng)率和喂養(yǎng)時間明顯高于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論基于微信平臺的孕婦學(xué)校教育干預(yù)可有效提高孕婦產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)知識和技能掌握程度,有利于提高產(chǎn)后純母乳喂養(yǎng)率和延長喂養(yǎng)時間,值得臨床進一步推廣。
[Abstract]:Objective to explore the application value of pregnant women's school education based on WeChat platform in improving the rate of postpartum breastfeeding. Methods 100 pregnant women admitted in Guangdong Maternal and Child Health Care Hospital were randomly divided into WeChat group and routine group. 50 cases in each group were treated with routine pregnant women's school health education intervention, while WeChat group was given pregnant women's school education intervention based on WeChat platform. The mastering degree of breastfeeding knowledge was assessed by self-made questionnaire on knowledge of Breastfeeding of pregnant Women, and the mastering degree of mastering of Breastfeeding skills was assessed by Self-made questionnaire of Evaluation of Breastfeeding skills of pregnant Women, and followed up for 9 months. The knowledge and skill of breast feeding in all pregnant women were analyzed statistically. Results the mastering rate of breast feeding knowledge in WeChat group was significantly higher than that in routine group. The mastering rate of breast-feeding skills in WeChat group was significantly higher than that in routine group (P 0.05), and the exclusive breast-feeding rate and feeding time in WeChat group was significantly higher than that in routine group. Conclusion the educational intervention of pregnant women based on WeChat platform can effectively improve the knowledge and skills of postpartum breast-feeding, improve the rate of exclusive postpartum breastfeeding and prolong the feeding time. It is worthy of further clinical promotion.
【作者單位】： 廣東省婦幼保健院產(chǎn)科;廣東省婦幼保健院保健部;廣東省婦幼保健院院長辦公室;
【基金】：中國疾病預(yù)防控制中心婦幼保健中心科研課題(編號:2016FYM005)
【分類號】：R473.71

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本文編號：1636811