本文關(guān)鍵詞： 中輕度腦癱患兒 生活質(zhì)量 影響因素 心理干預(yù)　出處：《東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：生活質(zhì)量一直以來都是腦癱患兒康復(fù)過程中的重要關(guān)注問題,是所有健康干預(yù)手段的終極目標(biāo)。對(duì)中輕度腦癱患兒的生活質(zhì)量進(jìn)行現(xiàn)狀描述,并且,分別從個(gè)體、家庭和社會(huì)三個(gè)層面,闡述如何提升中輕度腦癱患兒的生活質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上,通過恰當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)方法,配合康復(fù)項(xiàng)目來改善患兒的大腦功能,并使用音樂配合的撫觸療法、沙盤療法、親子游戲三種方法對(duì)中輕度腦癱患兒進(jìn)行心理干預(yù)。試圖為患兒生活質(zhì)量的提升提供有效的心理干預(yù)手段,促使患兒能夠最大限度地獲得生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往的能力。
[Abstract]:Quality of life has always been an important concern in the rehabilitation of children with cerebral palsy and the ultimate goal of all health interventions. This paper expounds how to improve the quality of life of children with moderate and mild cerebral palsy from three aspects of family and society. On the basis of this, we can improve the brain function of children with moderate and mild cerebral palsy by appropriate psychological intervention method, cooperate with rehabilitation program, and use touch therapy combined with music. Sand plate therapy and parent-child play are three methods of psychological intervention to children with moderate and mild cerebral palsy in order to provide effective psychological intervention for the improvement of children's quality of life, so as to promote the children to obtain life to the maximum extent. The ability to learn and socialize.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)心理學(xué)院;東北師范大學(xué)兒童發(fā)展研究中心;長春師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(BBA130012)
【分類號(hào)】：R473.74

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本文編號(hào)：1511654