發(fā)布時間：2017-12-10 08:08

  本文關(guān)鍵詞：多媒體健康教育與工休座談會一體化在骨科的應(yīng)用

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【摘要】：目的探討多媒體健康教育與工休座談會一體化在骨科的應(yīng)用效果。方法將620例住院患者分為A、B、C 3組,A組220例,分別進(jìn)行集中健康教育和召開工休座談會;B組200例,采取集中健康教育與工休座談會一體化的方法;C組200例,實施多媒體健康教育與工休座談會一體化的方法,比較3組健康教育的效果及患者滿意度。結(jié)果 C組健康教育效果及患者滿意度顯著高于A組和B組(P0.01)。結(jié)論實施多媒體健康教育與工休座談會一體化的方法,可增強(qiáng)健康教育效果及患者滿意度,豐富工休座談會的內(nèi)涵,提高護(hù)理工作效率。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)第二醫(yī)院;
【分類號】：R473.6
【正文快照】： 健康教育是向人們傳授保健知識、培養(yǎng)健康行為、提高健康素養(yǎng)和防病能力的一項社會活動[1]。骨科患者由于恢復(fù)期長,手術(shù)中多使用各種固定方法,如不加注意容易造成手術(shù)失敗或達(dá)不到治療效果[2]。因此,掌握系統(tǒng)、全面、滿足患者需求的健康教育知識是獲得良好康復(fù)效果的前提和保

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