基于iDMPs-AcaGMR的機械臂軌跡規(guī)劃研究
【文章頁數(shù)】:76 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1-1服務機器人
大賽中大敗職業(yè)選手等等。隨著機器人技術(shù)的不斷發(fā)展,眾多相關(guān)產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)型升級走向智能方向,機器人在國家經(jīng)濟發(fā)展中占有比重的不斷增大,令其成為世界各國爭相發(fā)展的主要目標。機器人已經(jīng)在世界經(jīng)濟的眾多行業(yè)展現(xiàn)出它的影響力[4],如圖1-1服務機器人,如圖1-2工業(yè)機器人等。
圖1-2工業(yè)機器人
大賽中大敗職業(yè)選手等等。隨著機器人技術(shù)的不斷發(fā)展,眾多相關(guān)產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)型升級走向智能方向,機器人在國家經(jīng)濟發(fā)展中占有比重的不斷增大,令其成為世界各國爭相發(fā)展的主要目標。機器人已經(jīng)在世界經(jīng)濟的眾多行業(yè)展現(xiàn)出它的影響力[4],如圖1-1服務機器人,如圖1-2工業(yè)機器人等。
圖1-3反恐防爆機器人如圖1-4四足機器人如圖1-4,其可以靈活運動,期望可以在災害現(xiàn)場完成搜救任務;德國比勒菲爾
機器人技術(shù)已經(jīng)關(guān)系到了每個國家的經(jīng)濟現(xiàn)狀,多年對機器人技術(shù)研究的投入也取得了顯著的效果[13],如美國已經(jīng)研制的反恐防爆機器人,如圖1-3,其可以避免警員在危險區(qū)域觸碰爆炸裝置;日本電氣通信大學研制的四足機器人,
圖1-5強化學習模型
動作a圖1-5強化學習模型的基礎(chǔ)就是智能體與環(huán)境之間的信息交換,在信息交換過循環(huán)以下過程:
本文編號:3936876
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