孤獨(dú)癥譜系障礙（Autism Spectrum Disorder,ASD）是一種嚴(yán)重的神經(jīng)發(fā)展紊亂疾病,其三大核心癥狀為社會(huì)交往障礙、語(yǔ)言交流障礙、刻板以及重復(fù)的行為。ASD的診斷主要依賴(lài)于經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師,包含全面的精神檢查和必要的心理評(píng)估,不僅耗時(shí)長(zhǎng),且容易受主觀(guān)因素影響。最近,很多研究開(kāi)始使用生物特征信號(hào)如核磁共振成像（Magnetic Resonance Imaging,MRI）或腦電波（Electroencephalogram,EEG）等對(duì)ASD進(jìn)行輔助診斷,增強(qiáng)了診斷的客觀(guān)性,但這些信號(hào)的采集受限于精密的醫(yī)療設(shè)備和嚴(yán)格的室內(nèi)環(huán)境。為了推動(dòng)ASD兒童診斷的便捷性,本文受ASD兒童注視模式異常的啟發(fā),分階段提出兩種不受?chē)?yán)格條件限制下基于深度學(xué)習(xí)的ASD兒童視頻分類(lèi)算法:（1）第一階段采集了包含136個(gè)ASD兒童和136個(gè)正常發(fā)展（Typically Developing,TD）的小學(xué)兒童的注視行為視頻,稱(chēng)為基礎(chǔ)-數(shù)據(jù)集。提出了基于眼動(dòng)跟蹤的ASD兒童視頻分類(lèi)算法,在基礎(chǔ)-數(shù)據(jù)集上取得了92.6%的準(zhǔn)確率。（2）第二階段新增135個(gè)幼兒園TD兒童視頻。為了保持樣本的均衡,從基礎(chǔ)-數(shù)... 

【文章來(lái)源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

ASD兒童和TD兒童的注意力熱力圖

TLD簡(jiǎn)略框架圖

圖 1.3 使用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行基于外觀(guān)的視線(xiàn)估計(jì)目前為止，基本上所有的基于外觀(guān)的方法都是使用單眼圖像、全臉圖像或兩者結(jié)合的多模態(tài)圖像，還沒(méi)有針對(duì)雙眼圖像的研究。這可能是因?yàn)殡p眼圖像的長(zhǎng)寬比例差距懸殊，而 CNN 的卷積核基本是長(zhǎng)寬比例一致的，也就更適合處


本文編號(hào)：2900456