基于弱監(jiān)督學習的物體檢測及其在圖像分類中的應用
【學位單位】:華中科技大學
【學位級別】:博士
【學位年份】:2019
【中圖分類】:TP391.41;TP181
【部分圖文】:
華 中 科 技 大 學 博 士 學 位 論 文1 緒論1.1 選題背景隨著移動終端及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類社會已經(jīng)進入信息化時代。目前,隨著圖像與視頻的采集與傳播越來越普及,每時每刻都有大量的圖像和視頻數(shù)據(jù)產(chǎn)生,網(wǎng)絡(luò)上圖像與視頻等媒體數(shù)據(jù)呈指數(shù)級增長,圖像和視頻逐漸取代文本成為互聯(lián)網(wǎng)上的主流內(nèi)容。一方面,人們能夠很方便快速地獲取到大量圖像視頻信息,享受信息化帶來的巨大便利;另一方面,圖像視頻數(shù)據(jù)的泛濫使人難以準確迅速地找到所需的信息。因此,如何組織管理海量的圖像視頻數(shù)據(jù),使人能夠快速地搜尋到所需的信息變得至關(guān)重要。
圖 1.2 (a)傳統(tǒng)的物體檢測需要使用有詳細標注信息的圖像來進行訓練;(b)基于弱監(jiān)督學習的物體檢測只需要使用有圖像級別標注信息的圖像來進行訓練傳統(tǒng)的物體檢測需要使用有詳細標注信息(即標注每個物體的位置包圍盒和類別)的圖像來進行訓練,如圖 1.2(a)所示。然而,對所有圖像進行詳細標注是非常費時費力的。與之相比,如圖 1.2(b)所示,基于弱監(jiān)督學習的物體檢測(簡稱弱監(jiān)督物體檢測)只需要使用有圖像級別標注信息(即不需要標注物體位置包圍盒)的圖像數(shù)據(jù)進行訓練,而這些數(shù)據(jù)我們很容易就可以得到。例如,我們可以從互聯(lián)網(wǎng)上使用關(guān)鍵詞進行搜索獲得圖像,關(guān)鍵詞即為對應圖像級別標注。因此,研究基于弱監(jiān)督學習的物體檢測成為必要。
a)傳統(tǒng)的物體檢測需要使用有詳細標注信息的圖像來進行訓練;(b)基于弱監(jiān)物體檢測只需要使用有圖像級別標注信息的圖像來進行訓練的物體檢測需要使用有詳細標注信息(即標注每個物體的位置包像來進行訓練,如圖 1.2(a)所示。然而,對所有圖像進行詳細標的。與之相比,如圖 1.2(b)所示,基于弱監(jiān)督學習的物體檢測(測)只需要使用有圖像級別標注信息(即不需要標注物體位置包圍行訓練,而這些數(shù)據(jù)我們很容易就可以得到。例如,我們可以從互進行搜索獲得圖像,關(guān)鍵詞即為對應圖像級別標注。因此,研究基體檢測成為必要。
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本文編號:2835972
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