高等數(shù)學(xué)教學(xué)作為一門復(fù)雜、系統(tǒng)的學(xué)科,數(shù)學(xué)史的融入意義非凡。數(shù)學(xué)史在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入與運(yùn)用,需要將數(shù)學(xué)史融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的整個(gè)框架中,在兩者的相互促進(jìn)與作用下,探究兩者之間的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生思維,幫助學(xué)生理解和理清數(shù)學(xué)知識(shí)脈絡(luò),進(jìn)而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,達(dá)到高等數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有效性的目的。立足于數(shù)學(xué)史的內(nèi)涵,分析數(shù)學(xué)史融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的意義,提出數(shù)學(xué)史融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐方法。

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【文章目錄】：
0 引言
1 數(shù)學(xué)史概述
2 數(shù)學(xué)史融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的意義
    2.1 促進(jìn)高等數(shù)學(xué)教學(xué)的數(shù)學(xué)觀形成
    2.2 激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
    2.3 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
3 數(shù)學(xué)史融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐方法
    3.1 樹立新的高等數(shù)學(xué)教學(xué)觀念
    3.2 創(chuàng)新高等數(shù)學(xué)教學(xué)方式
    3.3 拓寬高等數(shù)學(xué)教學(xué)載體
4 結(jié)束語



本文編號(hào)：4016983