針對(duì)高等數(shù)學(xué)類課程教學(xué)中數(shù)學(xué)概念難以形象表達(dá)和直觀感受等問題,結(jié)合具有可視化特征的matlab數(shù)學(xué)軟件對(duì)高等數(shù)學(xué)中的基本概念進(jìn)行可視化表述,研究了matlab可視化高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的三個(gè)階段,以及每個(gè)階段的實(shí)施方案、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 

【文章來源】：電子技術(shù). 2020,49(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 數(shù)學(xué)分析思維與可視化
2 思維教學(xué)與思維可視化
3 基于Matlab的高等數(shù)學(xué)可視化教學(xué)
    3.1 Matlab與可視化
    3.2 Matlab在高等數(shù)學(xué)類課程教學(xué)中的應(yīng)用
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3466390