高等數(shù)學(xué)是理工科非數(shù)學(xué)類專業(yè)的公共基礎(chǔ)課,在信息技術(shù)與教育教學(xué)資源快速發(fā)展的情況下,如何將這些資源合理的引入到傳統(tǒng)的線下教學(xué)中是高校教師面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。文章以寧夏大學(xué)新華學(xué)院2019—2020學(xué)年第二學(xué)期高等數(shù)學(xué)教學(xué)為例,介紹了課堂派在課前、課中、課后對(duì)教學(xué)所起到的積極作用,最終以期末考核通過(guò)率的形式展現(xiàn)。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020,(35)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

不定積分內(nèi)容思維導(dǎo)圖和流程圖

(1)課后教師在課堂派作業(yè)欄發(fā)布相應(yīng)的課后作業(yè)，學(xué)生在課堂派手機(jī)端收到作業(yè)提醒，相比較傳統(tǒng)模式，學(xué)生線上提交作業(yè)的速度更快，每個(gè)人的作業(yè)批改正確率和成績(jī)看得見(jiàn)，一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)只需統(tǒng)一下載求得過(guò)程考核中的作業(yè)分即可;還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是易保存電子版作業(yè)，方便學(xué)生復(fù)習(xí);(2)課后及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)，課堂派還有一個(gè)非常好的功能，就是可以在上課時(shí)錄制當(dāng)前教學(xué)視頻，如圖3，學(xué)生有疑問(wèn)的可以隨時(shí)觀看，這樣也方便學(xué)生做筆記并復(fù)習(xí)參加期末考試;(3)利用班級(jí)群發(fā)送作業(yè)答案以及答疑。五、課堂派線上教學(xué)的效果評(píng)價(jià)及反思

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3364006