人工智能下大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)助力高等數(shù)學(xué)教學(xué)探論
發(fā)布時(shí)間:2021-05-15 05:41
人工智能理念的發(fā)展促使教育理念的創(chuàng)新,尤其是對(duì)于高等數(shù)學(xué)教學(xué)來說,更應(yīng)以大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)為基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)質(zhì)量提升。教師在進(jìn)行高等數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,應(yīng)充分發(fā)揮出人工智能支持下的大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新現(xiàn)有的教學(xué)理念,為學(xué)生構(gòu)建良好的教學(xué)模式,通過大數(shù)據(jù)推動(dòng)教育逐漸實(shí)現(xiàn)因材施教,向個(gè)性化方向發(fā)展,提升教學(xué)質(zhì)量與效果,進(jìn)而為我國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
【文章來源】:遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院.遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、人工智能支持下的大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)對(duì)教育的影響
二、人工智能支持下的大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的應(yīng)用效果
三、人工智能支持下的大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)提升高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生素養(yǎng)策略
(一)靈活利用大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)
(二)發(fā)揮人工智能優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)
(三)積極進(jìn)行教學(xué)精細(xì)化管理,為學(xué)生提供智能化服務(wù)
(四)積極進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)水平
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談提升高職課堂教學(xué)質(zhì)量方法——以廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院高等數(shù)學(xué)課堂為例[J]. 朱國(guó)成,趙瑞華. 才智. 2019(16)
[2]提升高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法探討[J]. 于海波. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018(04)
[3]應(yīng)用型本科高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐[J]. 陸宜清,張思勝. 教育教學(xué)論壇. 2018(04)
[4]拓展大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)化高等數(shù)學(xué)教學(xué)[J]. 張浩馳,戴龍輝. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究. 2018(01)
[5]基于多元統(tǒng)計(jì)分析的高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[J]. 李彩云,劉勇. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(11)
[6]高等數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用TRIZ理論教學(xué)成效路徑研究[J]. 賀皖松,葉勝明. 黑河學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(08)
[7]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代基于微信的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革[J]. 謝如龍,王海蓮,陳侃. 巢湖學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[8]數(shù)學(xué)思想方法在高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的作用[J]. 朱鵬翚. 韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
本文編號(hào):3187063
【文章來源】:遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院.遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、人工智能支持下的大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)對(duì)教育的影響
二、人工智能支持下的大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的應(yīng)用效果
三、人工智能支持下的大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)提升高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生素養(yǎng)策略
(一)靈活利用大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)
(二)發(fā)揮人工智能優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)
(三)積極進(jìn)行教學(xué)精細(xì)化管理,為學(xué)生提供智能化服務(wù)
(四)積極進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)水平
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談提升高職課堂教學(xué)質(zhì)量方法——以廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院高等數(shù)學(xué)課堂為例[J]. 朱國(guó)成,趙瑞華. 才智. 2019(16)
[2]提升高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法探討[J]. 于海波. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018(04)
[3]應(yīng)用型本科高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐[J]. 陸宜清,張思勝. 教育教學(xué)論壇. 2018(04)
[4]拓展大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)化高等數(shù)學(xué)教學(xué)[J]. 張浩馳,戴龍輝. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究. 2018(01)
[5]基于多元統(tǒng)計(jì)分析的高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[J]. 李彩云,劉勇. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(11)
[6]高等數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用TRIZ理論教學(xué)成效路徑研究[J]. 賀皖松,葉勝明. 黑河學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(08)
[7]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代基于微信的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革[J]. 謝如龍,王海蓮,陳侃. 巢湖學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[8]數(shù)學(xué)思想方法在高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的作用[J]. 朱鵬翚. 韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
本文編號(hào):3187063
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