發(fā)布時(shí)間：2021-04-23 08:24

　　人才的培養(yǎng)很大程度上依賴于研究生教育,研究生的教育水平直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技發(fā)達(dá)水平。數(shù)學(xué)是最重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一,數(shù)學(xué)類研究生的教育越來(lái)越受到國(guó)家重視。通過(guò)對(duì)比中美在數(shù)學(xué)類研究生的培養(yǎng)模式上的不同,作者從研究生及教師等不同角度分析中國(guó)數(shù)學(xué)類研究生培養(yǎng)模式的優(yōu)缺點(diǎn),并提出改善意見(jiàn),希望中國(guó)博采眾長(zhǎng),培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高質(zhì)量研究生。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究. 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、背景
二、中美數(shù)學(xué)類研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀
    （一）招生及生源
    （二）教學(xué)
        1. 美國(guó)數(shù)學(xué)類研究生教學(xué)現(xiàn)狀
        2. 中國(guó)數(shù)學(xué)類研究生教學(xué)現(xiàn)狀
三、中美數(shù)學(xué)類研究生培養(yǎng)對(duì)比及反思
    （一）招生過(guò)程對(duì)比分析
    （二）教學(xué)對(duì)比分析



本文編號(hào)：3154988