高等數(shù)學(xué)是一門極其重要的教學(xué)科目,在高職教育中,如何將高等數(shù)學(xué)與專業(yè)相結(jié)合、相對接也是教師需要思考的問題之一。本篇文章就高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并針對這些問題進(jìn)行研究,并提出一定的解決措施,以期可以為高職高等數(shù)學(xué)與專業(yè)結(jié)合的教學(xué)提供一定的幫助。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題
    1.1 課程定位、重視程度不夠
    1.2 學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)動力低
    1.3 教師綜合素質(zhì)不強(qiáng)
    1.4 教學(xué)方法傳統(tǒng)單一
2 如何將高等數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)結(jié)合
    2.1 轉(zhuǎn)換思想，提高認(rèn)識
    2.2 展開專業(yè)調(diào)查研究
    2.3 整合內(nèi)容，貼近需求
    2.4 改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣
    2.5 改換考評方式
3 總結(jié)分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)結(jié)合的可行性分析[J]. 王晶巖.  北方經(jīng)貿(mào). 2014(12)
[2]高職高等數(shù)學(xué)課程改革的構(gòu)思[J]. 何建東,沈建根.  大學(xué)教育. 2014(08)
[3]高職高等數(shù)學(xué)與專業(yè)結(jié)合教學(xué)模式的探索研究[J]. 馮國勇.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2013(13)
[4]高職高等數(shù)學(xué)課程與專業(yè)相結(jié)合的教學(xué)模式探討[J]. 弓瑞峰.  中國職工教育. 2013(08)
[5]高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)結(jié)合模式淺探[J]. 郭蕾,丁長明.  科教文匯(上旬刊). 2008(02)



本文編號：3095839