高職數(shù)學(xué)是許多高職課程教學(xué)的基礎(chǔ)。高職數(shù)學(xué)教學(xué)要注重激發(fā)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,注重理論聯(lián)系實(shí)踐,提升高職學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,加快網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)改革,以此提高高職學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)和應(yīng)用能力。 

【文章來源】：青島遠(yuǎn)洋船員職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,41(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 激發(fā)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
2 高職數(shù)學(xué)教學(xué)要注重理論聯(lián)系實(shí)踐
3 提升高職學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
    3.1 培養(yǎng)高職學(xué)生“一題多解”的數(shù)學(xué)思維能力
    3.2 翻轉(zhuǎn)高職數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生操作、演示和講解
4 深化高職數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)方法改革
    4.1 搞好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺硬件建設(shè)
    4.2 建設(shè)好高職數(shù)學(xué)“慕課”資源
    4.3 搞好高職數(shù)學(xué)在線測評系統(tǒng)
    4.4 加強(qiáng)對高職數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)信息化素質(zhì)的培訓(xùn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化環(huán)境下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索[J]. 王雅萍.  北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[2]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式下高職院校數(shù)學(xué)課程的改革[J]. 劉娟寧.  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究. 2017(19)
[3]試論“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下高等數(shù)學(xué)教學(xué)[J]. 李明偉.  高教學(xué)刊. 2017(02)
[4]高職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)改革探索與實(shí)踐[J]. 朱鵬華.  職業(yè)技術(shù)教育. 2014(32)
[5]高職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革思路[J]. 林光科.  科技信息. 2011(07)
[6]高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考與實(shí)踐[J]. 王莉萍,趙世功.  才智. 2008(21)



本文編號：3082235