【摘要】：鑒于多元統(tǒng)計(jì)分析課程具有理論要求高、應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn),提出了實(shí)踐教學(xué)向理論教學(xué)滲透的教學(xué)方法,促使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)深入融合,同時(shí)列舉兩個(gè)教學(xué)案例加以說明,并給出三點(diǎn)建議.
[Abstract]:In view of the characteristics of the course of multivariate statistical analysis with high theoretical requirements and strong application, this paper puts forward the teaching method of infiltration of practical teaching into theoretical teaching, promotes the deep integration of theoretical teaching and practical teaching, and at the same time enumerates two teaching cases to illustrate it. Three suggestions are given.
【作者單位】： 西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院;重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院;重慶交通大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(11701469) 重慶市基礎(chǔ)與前沿研究計(jì)劃項(xiàng)目(cstc2016jcyA0510) 中央高校中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)專項(xiàng)資金(XDJK2017C053) 重慶市教委項(xiàng)目(KJ1705121) 重慶交通大學(xué)教改項(xiàng)目(syj201629)
【分類號(hào)】：G642;O212.4-4

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本文編號(hào)：2451787