【摘要】：信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合是信息時(shí)代中占主導(dǎo)地位的課程學(xué)習(xí)方式和方法。因此,要充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),與數(shù)學(xué)學(xué)科整合要注意體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的特色,找準(zhǔn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合切入點(diǎn),重在"實(shí)用",重視教師的主導(dǎo)作用和師生的情感交流,不能忽略板書(shū)的作用。
[Abstract]:The integration of information technology and mathematics curriculum is the dominant learning method in the information age. Therefore, in order to give full play to the advantages of information technology, to integrate with mathematics, we should pay attention to the characteristics of mathematics curriculum, and find the breakthrough point of integration of information technology and mathematics teaching. Emphasis is placed on practicality, emphasis on teachers' leading role and emotional communication between teachers and students, and the role of blackboard should not be ignored.
【作者單位】： 蘭州市城關(guān)區(qū)教育局;
【分類號(hào)】：G434;O1-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2276681