本文關鍵詞：滲透攻防思維的密碼學實踐教學探索

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【摘要】："互聯(lián)網(wǎng)+"應用領域的不斷拓展,給人們生活帶來方便,卻也引發(fā)嚴重的信息泄漏和安全攻擊事件。為滿足社會對實戰(zhàn)能力強的信息安全人才的需求,探索基于攻防思維的密碼學實驗教學模式,并在該模式下進行實驗教學的設計,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、辯證思維和實戰(zhàn)能力,促進高等教育實驗教學改革。
【作者單位】： 合肥工業(yè)大學信息與計算機學院;
【關鍵詞】： 實驗教學改革 密碼學 攻防思想
【基金】：安徽省省級重大教研項目“信息安全專業(yè)課程體系優(yōu)化與創(chuàng)新實踐研究”(項目編號:2013zdjy008) 安徽省省級質量工程項目“信息安全卓越工程師人才教育培養(yǎng)計劃”(項目編號:2014zjjh002) 安徽省自然科學基金項目“基于密碼學的位置隱私保護與隱私控制研究”(項目編號:1608085MF141)
【分類號】：TN918.1-4;G642
【正文快照】： 0引言面對網(wǎng)絡空間中的安全威脅,密碼技術為我們提供了有效地防范,成為保障信息安全的關鍵技術。密碼教育在我國開展得較早,已經(jīng)培養(yǎng)出一大批密碼人才,但面對日益增多的安全威脅,密碼人才仍然緊缺。教育部信息安全專業(yè)類教學指導委員會在2010年發(fā)布的《信息安全專業(yè)指導性專業(yè)

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1 記者 劉肖勇 通訊員 朱玉尊;廣大教授連任中國密碼學會理事長[N];廣東科技報;2011年

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本文編號：961144