本文關(guān)鍵詞：基于能力本位的LTE移動(dòng)通信技術(shù)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究

  更多相關(guān)文章： MIMPS 雙主體授課 雙主線教學(xué)

【摘要】：移動(dòng)寬帶改變未來(lái)生活,現(xiàn)在已進(jìn)入4G時(shí)代,學(xué)校應(yīng)以提高學(xué)生能力為本位,職業(yè)化需求為導(dǎo)向,校企合作為培養(yǎng)模式,應(yīng)用MIMPS教學(xué)法開(kāi)發(fā)"LTE移動(dòng)通信技術(shù)"教學(xué)過(guò)程。教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié),以雙主體授課,雙主線教學(xué),實(shí)訓(xùn)研究為核心,多元化的評(píng)價(jià)體系保證教學(xué)效果,提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
【作者單位】： 山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系;
【關(guān)鍵詞】： MIMPS 雙主體授課 雙主線教學(xué)
【基金】：山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)課題“基于能力本位的‘LTE移動(dòng)通信技術(shù)’課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐”(課題編號(hào):Y201415)
【分類(lèi)號(hào)】：G712;TN929.5-4
【正文快照】： 本課程學(xué)習(xí)體現(xiàn)4G網(wǎng)絡(luò)的熱點(diǎn)及方向,契合國(guó)際通信技術(shù)潮流,面向我國(guó)“十三五”發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生本身的特點(diǎn),實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)較容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,本課程以工學(xué)結(jié)合為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教學(xué)做一體化,利用情境教學(xué),通過(guò)項(xiàng)目制讓學(xué)生在扮演不同的角色中學(xué)習(xí)知識(shí),在做中學(xué),學(xué)，

本文編號(hào)：829877