“數(shù)字信號處理”課程中比較教學(xué)法應(yīng)用初探
本文關(guān)鍵詞:“數(shù)字信號處理”課程中比較教學(xué)法應(yīng)用初探
更多相關(guān)文章: 數(shù)字信號處理 比較教學(xué)法 周期性 譜分析
【摘要】:本文圍繞軍隊(duì)院校"指技結(jié)合"指揮型軍官培養(yǎng)目標(biāo)下,"數(shù)字信號處理"課程教學(xué)改革中出現(xiàn)的新特點(diǎn),探討將比較教學(xué)法應(yīng)用于課程的教學(xué)實(shí)踐,通過實(shí)例說明如何在教學(xué)中合理運(yùn)用比較教學(xué)法,改善教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】: 解放軍理工大學(xué)通信工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 數(shù)字信號處理 比較教學(xué)法 周期性 譜分析
【分類號】:G642.4;TN911.72-4
【正文快照】: 0引言“數(shù)字信號處理”是通信、電子和信息類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程內(nèi)容涉及面廣、理論性強(qiáng)、公式多、概念抽象,長期以來都是公認(rèn)的一門難學(xué)難教的課程。目前圍繞“能打仗、打勝仗”的目標(biāo)要求,軍隊(duì)院校教育教學(xué)改革正深入進(jìn)行,人才培養(yǎng)目標(biāo)從專業(yè)型技術(shù)軍官,轉(zhuǎn)變?yōu)榛?
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,本文編號:775179
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