通信技術(shù)快速發(fā)展迫切需要高校改革專業(yè)人才培養(yǎng)模式,為此探索了OBE理念在無線通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐課程中的應(yīng)用。確定了4項(xiàng)學(xué)習(xí)成果,建立了提供兩大網(wǎng)絡(luò)、5項(xiàng)功能和6類實(shí)驗(yàn)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái),實(shí)踐了MOOC案例、學(xué)生分享和階段性目標(biāo)式教學(xué)方法,采用了預(yù)習(xí)、考勤、操作和報(bào)告相結(jié)合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。教學(xué)實(shí)踐表明,采用OBE理念后,學(xué)生不僅取得了預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)成果,而且學(xué)習(xí)效率提高了,對知識(shí)應(yīng)用更靈活了,同時(shí)學(xué)生的探索、創(chuàng)新與合作精神在教學(xué)過程中也得到了加強(qiáng)。 

【文章來源】：實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2020,39(08)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)體系

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)提供的功能

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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