本文選題：虛擬仿真技術(shù)　切入點(diǎn)：顯示器件　出處：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2017年02期

【摘要】：傳統(tǒng)的顯示器件驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量、便攜性和可修改性等方面存在一定的問(wèn)題。將虛擬仿真技術(shù)和硬件實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,利用Proteus軟件設(shè)計(jì)七段數(shù)碼管、點(diǎn)陣液晶和點(diǎn)陣LED等多種顯示器件的驅(qū)動(dòng)電路,在每一種顯示器件的設(shè)計(jì)中還增加了不同的驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)方案,讓學(xué)生能夠比較不同設(shè)計(jì)方案的優(yōu)缺點(diǎn),提高工程實(shí)踐能力。這種設(shè)計(jì)方式解決了傳統(tǒng)硬件實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題,同時(shí)改變了實(shí)踐教學(xué)的模式,使學(xué)生不再局限于在實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn),擴(kuò)展了實(shí)踐教學(xué)的深度和廣度,提高了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用率和受益面。
[Abstract]:The traditional display device driving experiment has some problems in the number of experimental equipment, portability and modifiability. Combining virtual simulation technology with hardware experiment, seven digital tubes are designed by using Proteus software. The drive circuits of various display devices, such as lattice liquid crystal and lattice LED, also add different driving circuit design schemes in each display device design, so that students can compare the advantages and disadvantages of different design schemes. This design method solves the problems existing in the traditional hardware experiment, and changes the mode of practical teaching, which makes the students not only finish the experiment in the laboratory, but also expand the depth and breadth of the practical teaching. The utilization rate and benefits of high-quality teaching resources have been improved.
【作者單位】： 電子科技大學(xué)光電信息學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目(61307102) 電子科技大學(xué)2015年本科教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2015XJYYB028)
【分類號(hào)】：TN873;TP391.9

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1679286