本文關(guān)鍵詞：面向?qū)嵺`能力培養(yǎng)的《信號(hào)與系統(tǒng)》課程教學(xué)改革研究　出處：《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年10期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 實(shí)踐能力 案例教學(xué) 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 生本教育

【摘要】：實(shí)踐能力的培養(yǎng)是高等學(xué)校教育的重要內(nèi)容.《信號(hào)與系統(tǒng)》課程的教學(xué)改革以實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高作為目標(biāo),分別通過(guò)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),增加與實(shí)踐相結(jié)合的課時(shí),課堂教學(xué)采取驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),同時(shí)增加案例講解等多種方式,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提高實(shí)踐能力.
【作者單位】： 安徽建筑大學(xué)電子信息工程學(xué)院;
【基金】：安徽省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目(2014zy053);安徽省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目(2012jyxm377)
【分類號(hào)】：G642;TN911.6-4
【正文快照】： 實(shí)踐能力是指學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),并且把所學(xué)的理論知識(shí)用于解決實(shí)際生活中的具體的問(wèn)題的水平和能力.本科生的實(shí)踐能力的具體體現(xiàn)在提出問(wèn)題的能力、設(shè)計(jì)方案的能力、實(shí)施方案的能力、試驗(yàn)調(diào)試能力以及溝通與協(xié)作能力[1].2005年教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 袁慧;于兆勤;秦哲;;新形勢(shì)下培養(yǎng)提高工科學(xué)生工程實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J];高教探索;2007年02期

2 何繼愛;;“信號(hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J];高等理科教育;2007年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許崇海;衣明東;邱書波;;機(jī)械類專業(yè)工程實(shí)踐研究[J];高教學(xué)刊;2016年24期

2 孔麗;陳麗;龐景和;謝小銀;王桂英;劉伶;;卓越工程師模式下工程實(shí)踐環(huán)節(jié)的問(wèn)題研究[J];黑龍江科技信息;2016年36期

3 程思Z，

本文編號(hào)：1320460