本文關鍵詞：應用型人才培養(yǎng)模式下數(shù)字信號處理課程改革與實踐

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【摘要】：培養(yǎng)應用型人才已成為大多數(shù)高校的共識,本研究圍繞應用型人才培養(yǎng)目標,對"數(shù)字信號處理"課程進行改革。數(shù)字信號處理具有理論性強、內(nèi)容抽象的特點,在教學過程中如何幫助學生理解基本概念,提高解決實際問題的能力,是"數(shù)字信號處理"課程教學所要解決的關鍵問題。結(jié)合實際教學經(jīng)驗,從教材選取、教學內(nèi)容和考核方式入手,積極探索,提出一套滿足應用型人才培養(yǎng)模式的教學理論,使學生真正達到學以致用的效果。
【作者單位】： 河海大學文天學院;
【分類號】：G642.0;TN911.72-4
【正文快照】： 0引言應用型人才的培養(yǎng)目標是提高學生利用所學知識解決實際工作問題的能力[1]�！皵�(shù)字信號處理”課程是國內(nèi)外高等院校通信、自動控制等專業(yè)的主干課程之一,在學生的整個專業(yè)課程學習中起著相當重要的作用。本研究以培養(yǎng)應用型人才為目的,根據(jù)實踐教學經(jīng)驗,提出“數(shù)字信號處

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