發(fā)布時(shí)間：2017-10-26 19:16

  本文關(guān)鍵詞：基于協(xié)同創(chuàng)新的通信技術(shù)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行機(jī)制研究

  更多相關(guān)文章： 通信技術(shù)專業(yè)群 實(shí)訓(xùn)基地 高職教育 協(xié)同創(chuàng)新 校企合作

【摘要】：針對通信技術(shù)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地存在的與工作崗位無法對接、重復(fù)建設(shè)等問題,從基地建設(shè)、運(yùn)行與管理制度、實(shí)踐課程體系實(shí)施等方面提出基于協(xié)同創(chuàng)新開展專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。以全程全網(wǎng)為技術(shù)路線,建設(shè)覆蓋通信企業(yè)主流崗位的移動(dòng)電話網(wǎng)絡(luò)、固定電話網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、接入和傳輸網(wǎng)絡(luò)四大平臺組成的實(shí)訓(xùn)基地,并建立與實(shí)訓(xùn)基地匹配的運(yùn)行與管理機(jī)制、實(shí)踐教學(xué)課程體系。實(shí)踐表明,該實(shí)訓(xùn)基地對促進(jìn)高職專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)具有參考價(jià)值,對技術(shù)技能人才培養(yǎng)具有顯著效果。
【作者單位】： 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 通信技術(shù)專業(yè)群 實(shí)訓(xùn)基地 高職教育 協(xié)同創(chuàng)新 校企合作
【基金】：廣東省信息技術(shù)教指委課題《與崗位深度融合的高職通信技術(shù)專業(yè)群創(chuàng)新課程體系研究與實(shí)踐》(項(xiàng)目編號:XXJS-2013-1021) 廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃2013年度研究項(xiàng)目《基于CDIO的高職人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》(項(xiàng)目編號:2013JK267) 2013年度廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目《移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)中高職銜接教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)研究與實(shí)踐》(項(xiàng)目編號:20130101040)的研究成果
【分類號】：G712;TN91-4
【正文快照】： 2011年4月,時(shí)任國家主席胡錦濤提出了“推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新”的理念和要求。2012年5月教育部、財(cái)政部聯(lián)合召開工作會(huì)議,正式啟動(dòng)實(shí)施《高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃》,即“2011計(jì)劃”。實(shí)施該計(jì)劃是推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,其核心是“高校要通過體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo),

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本文編號：1100069