探討了微課和翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)物理實驗教學(xué)中的具體應(yīng)用,實踐證明將微課、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式引入到大學(xué)物理實驗教學(xué)中,打破了傳統(tǒng)的上課模式,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)實驗素質(zhì),大大提高了大學(xué)物理實驗的教學(xué)質(zhì)量。

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【文章目錄】：
1 微課、翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵和特點
2 微課、翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)物理實驗中的應(yīng)用
    2.1 課前預(yù)習(xí)
    2.2 課堂實驗過程
    2.3 實驗后反思
3 結(jié)語



本文編號：4019478