在新冠肺炎疫情防控期間,東北大學(xué)探索開展了線上物理實驗教學(xué)模式,為學(xué)生提供了"MOOC看實驗+虛擬仿真實驗+在家動手做實驗"的實驗學(xué)習(xí)套餐.為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,嘗試在嗶哩嗶哩平臺開設(shè)大學(xué)物理實驗的直播課.直播課彌補了MOOC教學(xué)師生無法實時互動的不足,將課堂教學(xué)與課后答疑進行了恰當融合.

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圖1在嗶哩嗶哩平臺進行直播的嘗試

傳統(tǒng)教學(xué)模式以教師講課為主體，課堂按照教師安排好的課程內(nèi)容按部就班進行，教學(xué)模式單一，學(xué)生參與度低．線上直播課學(xué)生能夠通過彈幕參與到教學(xué)中，實現(xiàn)學(xué)生與教師實時交流，學(xué)生有問題能夠隨時得到解決，提高了學(xué)生的課堂參與度，不僅活躍了課堂氣氛，還增進了師生感情（圖1）．另一方面，不同于教....

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