發(fā)布時(shí)間：2024-03-12 02:40

　　隨著基礎(chǔ)教育通用技術(shù)課程的廣泛推進(jìn)和深入發(fā)展,對(duì)任課教師的數(shù)量與專業(yè)化提出了新的要求.雖然一些高校已開設(shè)了不同層次的通用技術(shù)教育專業(yè),但仍遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際教學(xué)需求.因此,在高師院校相關(guān)專業(yè)教師教育課程模塊增設(shè)通用技術(shù)類課程,符合為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格師資和各類應(yīng)用型人才的辦學(xué)目標(biāo).吉林師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)為培養(yǎng)兼具物理與通用技術(shù)能力的雙師型人才,在相關(guān)的課程體系、高校師資、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐平臺(tái)等方面進(jìn)行了科學(xué)的理論設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索,取得了良好的實(shí)踐效果,也為進(jìn)一步培養(yǎng)復(fù)合型人才提供參考.

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 培養(yǎng)雙師型人才的背景
2“物理與通用技術(shù)”雙師型人才培養(yǎng)策略與實(shí)踐
    2.1 完備課程體系，繪制科學(xué)培養(yǎng)策略的“藍(lán)本”
    2.2 夯實(shí)高校師資，打造堅(jiān)實(shí)培養(yǎng)策略的“基石”
    2.3 設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，保障培養(yǎng)策略的精彩“呈現(xiàn)”
    2.4 憑借國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心搭建培養(yǎng)實(shí)踐的“展臺(tái)”
3 雙師型人才培養(yǎng)的成效
4 結(jié)語



本文編號(hào)：3926411