線上線下混合式教學(xué)模式已經(jīng)成為高校未來發(fā)展的趨勢。在基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育模式(OBE)下,本文通過對《大學(xué)物理》課程信息化教學(xué)改革研究,將學(xué)習(xí)通平臺應(yīng)用于此課程并進(jìn)行線上線下混合式教學(xué)。通過實(shí)踐證明,該平臺讓學(xué)生不受空間與時間的限制,可以隨時隨地的學(xué)習(xí)和相互交流�；趯W(xué)習(xí)通平臺,開展多種形式的教學(xué)模式,以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)成為主導(dǎo),較大地提高了學(xué)生的積極性;采用多種形式對學(xué)生平時成績進(jìn)行考核,可以反映出學(xué)生的最終學(xué)習(xí)效果。通過進(jìn)行對比分析,學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提升。

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圖1《大學(xué)物理》課程平臺網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)

圖2章節(jié)任務(wù)點(diǎn)

圖3信息化簽到

本文編號：3885335