通過對《大學(xué)物理》課程學(xué)習(xí)質(zhì)量的影響因素分析,提出針對性的解決對策,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,不斷鼓勵(lì)學(xué)生提高其自信心,讓其接受新觀念,做好規(guī)劃,參與分組討論,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),有利于提升學(xué)習(xí)《大學(xué)物理》課程的質(zhì)量。

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【文章目錄】：
1 影響學(xué)生《大學(xué)物理》學(xué)習(xí)質(zhì)量的因素
    1.1 數(shù)學(xué)知識薄弱導(dǎo)致學(xué)習(xí)信心不足
    1.2 觀念守舊學(xué)習(xí)能力滯后不前
    1.3 學(xué)習(xí)適應(yīng)性差影響質(zhì)量提升
2 提升學(xué)生《大學(xué)物理》的學(xué)習(xí)質(zhì)量的幾點(diǎn)對策
    2.1 加強(qiáng)微積分思維訓(xùn)練提升學(xué)習(xí)自信心
    2.2 接受新觀念學(xué)習(xí)新事物
    2.3 合理規(guī)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)
    2.4 建立有效分組討論教學(xué)模式
3 結(jié)語



本文編號：3877665