“三流”高校之物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革趨勢(shì)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-10 03:32
根據(jù)西部地區(qū)區(qū)域特點(diǎn)結(jié)合我校辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)的人才需要,將我校建設(shè)成為應(yīng)用型大學(xué),本文以物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例,詳細(xì)分析現(xiàn)階段所面臨的困難與挑戰(zhàn),探索一條適合自身發(fā)展的道路。
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 結(jié)合本校的情況,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課面臨的問(wèn)題我將從以下幾方面分析
1.1 學(xué)生情況
1.1.1 語(yǔ)言溝通
1.1.2 學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.1.3 師生匹配度
1.2 環(huán)境
1.2.1 教學(xué)環(huán)境
1.2.2 課堂環(huán)境
2 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)改革策略
2.1 將思政教育融入課堂
2.1.1 觸動(dòng)心靈的教育
2.1.2 社會(huì)是終生教育的大課堂
2.2 全面推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”
2.3 組織學(xué)科競(jìng)賽
2.4 融會(huì)貫通積極教育法
3 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3812943
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0 引言
1 結(jié)合本校的情況,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課面臨的問(wèn)題我將從以下幾方面分析
1.1 學(xué)生情況
1.1.1 語(yǔ)言溝通
1.1.2 學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.1.3 師生匹配度
1.2 環(huán)境
1.2.1 教學(xué)環(huán)境
1.2.2 課堂環(huán)境
2 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)改革策略
2.1 將思政教育融入課堂
2.1.1 觸動(dòng)心靈的教育
2.1.2 社會(huì)是終生教育的大課堂
2.2 全面推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”
2.3 組織學(xué)科競(jìng)賽
2.4 融會(huì)貫通積極教育法
3 結(jié)語(yǔ)
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