面向新時代人才培養(yǎng)的需求,東北大學(xué)在大學(xué)物理實驗課程中開展了課程思政的改革與探索。本文闡述了在大學(xué)物理實驗課程教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)與思政的關(guān)系,以及具體實踐的案例。大學(xué)物理實驗已成為大學(xué)生思政教育的一個陣地,為三全育人貢獻(xiàn)力量。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 發(fā)揮物理實驗課程在思政教育中的作用
2 物理實驗課中實現(xiàn)思政的途徑
    2.1 物理實驗預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)
        (1)堅強(qiáng)毅力
        (2)科學(xué)方法
    2.2 物理實驗教學(xué)環(huán)節(jié)
    2.3 物理實驗總結(jié)報告環(huán)節(jié)
3 物理實驗課教師言行是思政
4 實驗課的新形態(tài)組織過程體現(xiàn)思政
5 實驗課的個性化培養(yǎng)蘊含思政
6 階段總結(jié)



本文編號：3758757