現(xiàn)行的專業(yè)課程考核方式,以終結(jié)性評價(jià)為主,不能很好滿足培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。文章以"基礎(chǔ)物理學(xué)"課程為落腳點(diǎn),從課程考核現(xiàn)狀出發(fā),分別從學(xué)生、教師和社會(huì)3個(gè)角度闡述形成性評價(jià)的重要性,最后對形成性評價(jià)實(shí)施過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)進(jìn)行了初步探討,以期望不斷完善課程考核方式,建立起更規(guī)范、科學(xué)的考核評價(jià)體系。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 課程考核現(xiàn)狀
2 形成性評價(jià)的重要性
    2.1 對學(xué)生而言
    2.2 對教師而言
    2.3 對社會(huì)而言
3 形成性評價(jià)的實(shí)施
    3.1 對學(xué)校而言
    3.2 對教師而言
    3.3 對學(xué)生而言
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3658263