《大學(xué)物理》是理工科大學(xué)生的一門(mén)重要的基礎(chǔ)理論課,而電磁學(xué)是《大學(xué)物理》的重要內(nèi)容之一。搞好《大學(xué)物理》電磁學(xué)內(nèi)容的教學(xué)不僅為理工科高校學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),也能提高理工科高校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及分析解決問(wèn)題的能力。目前在理工科高校的《大學(xué)物理》電磁學(xué)教學(xué)中普遍存在課時(shí)數(shù)少;老師教學(xué)手段陳舊、教學(xué)方法單一;一些學(xué)生對(duì)《大學(xué)物理》的電磁學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目的和意義認(rèn)識(shí)不足、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠好、學(xué)習(xí)方法不佳、學(xué)習(xí)效率較低等問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題應(yīng)采取處的對(duì)策是:對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的、有針對(duì)性的、靈活多樣的教學(xué)方法,科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代信息化教學(xué)工具;注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);做好《大學(xué)物理》電磁學(xué)與高中相關(guān)內(nèi)容的銜接;改革考核模式。 

【文章來(lái)源】：湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2020,40(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 電磁學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題
    1.1 緊張的課時(shí)數(shù)與龐雜的教學(xué)內(nèi)容之間的矛盾
    1.2 相對(duì)單調(diào)的教學(xué)方法難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    1.3 部分學(xué)生對(duì)《大學(xué)物理》的電磁學(xué)學(xué)習(xí)目的和意義認(rèn)識(shí)不足
    1.4 部分學(xué)生數(shù)學(xué)或物理基礎(chǔ)較差,不能達(dá)到或適應(yīng)電磁學(xué)學(xué)習(xí)的要求
    1.5 學(xué)生缺乏有效的物理學(xué)習(xí)方法
2 《大學(xué)物理》電磁學(xué)教學(xué)對(duì)策
    2.1 科學(xué)、合理制定教學(xué)計(jì)劃,保障電磁學(xué)基本課時(shí)和科學(xué)布置
    2.2 采用靈活的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
        2.2.1 對(duì)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的知識(shí)點(diǎn)采用啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)
        2.2.2 對(duì)有實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)穿插物理前沿選講
        2.2.3 對(duì)抽象的概念或理解有難度的知識(shí)點(diǎn)添加實(shí)驗(yàn)演示
        2.2.4 對(duì)電磁學(xué)經(jīng)典概念的講解引入物理學(xué)史
    2.3 合理利用多媒體和手機(jī)APP“混合”教學(xué)
    2.4 做好大學(xué)電磁學(xué)教學(xué)與高中已學(xué)知識(shí)的銜接
    2.5 改革考核模式,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
    2.6 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
3 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]總結(jié)歸納法在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 黃丹.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2019(14)
[2]淺談多媒體在大學(xué)物理教學(xué)中運(yùn)用的利弊[J]. 賈國(guó)榮,王利東.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(12)
[3]提高大學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量的措施與對(duì)策[J]. 黃熙,陳飛明,郭健勇,馮存芳,許明耀,趙光欣.  湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018(01)
[4]淺析多媒體技術(shù)在電磁學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 照日格圖.  蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(09)



本文編號(hào)：3400996