本文以光柵光譜儀的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為例,通過(guò)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)形式,啟發(fā)學(xué)生探究和思考一種測(cè)量光譜的實(shí)驗(yàn)方法,該實(shí)驗(yàn)方法能夠得到較為準(zhǔn)確的測(cè)量數(shù)據(jù),方法簡(jiǎn)單、可行。本研究通過(guò)多元的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,積極探索,進(jìn)一步地增強(qiáng)其課堂參與感及成就感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深其對(duì)光學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

光柵光譜儀的設(shè)計(jì)基本結(jié)構(gòu)

3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中波長(zhǎng)的測(cè)量方法如圖2所示,其中入射角為i,衍射角為θ,光柵上入射角與衍射角的夾角為δ,將狹縫S1和S2放置于反射球面鏡的焦平面處,以獲得聚焦光。令A(yù)點(diǎn)的坐標(biāo)為(x0,y0),那么

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究[D]. 謝莉莎.合肥工業(yè)大學(xué) 2009
[2]光柵光譜儀原理及設(shè)計(jì)研究[D]. 王興權(quán).長(zhǎng)春理工大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3245667