基于大學(xué)物理教學(xué)過程包括多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)講授內(nèi)容具有不同的特點(diǎn),提出了利用多種教學(xué)視頻并行的教學(xué)手段,為了實(shí)現(xiàn)提出的教學(xué)手段,進(jìn)行了各類教學(xué)視頻資源的建設(shè),并在大學(xué)物理課堂中進(jìn)行了實(shí)踐,達(dá)到了預(yù)期的效果。 

【文章來源】：北極光. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題
三、解決問題的方法
    1、通過搜集、錄制視頻資源，提供預(yù)習(xí)資料
    2、通過制作典型作業(yè)和習(xí)題課微課，彌補(bǔ)常規(guī)固定時(shí)間答疑的不足和重復(fù)答疑問題
    3、通過實(shí)時(shí)授課錄像解決復(fù)習(xí)和課程時(shí)間沖突問題
    4、課間視頻彌補(bǔ)了課間十分鐘的空白
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]比較法在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 朱文霞,王樂新,關(guān)曉燕,張欣艷.  高師理科學(xué)刊. 2011(03)
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本文編號：3089000