填充水瓶過程中聲音信號的含時變化的研究
發(fā)布時間:2021-03-16 11:54
采用"圓柱管——活塞輻射器式"聲負載共振腔模型來描述該現(xiàn)象中的水瓶,基于流量守恒、聲阻抗的轉移等原理推導得到了填充水瓶過程中頻率隨時間的非線性上升的關系;振幅取局部極大值的頻率分量成奇數(shù)倍的關系;研究還發(fā)現(xiàn),在填充水瓶的管道傳聲的過程中存在一個截止頻率,即人耳能夠清晰聽到的最高頻率,且該截止頻率與共振腔的橫截面半徑成反比.通過設計實驗驗證理論,實驗結果表明,頻率的隨時間上升的趨勢與理論預測符合較好,上述奇數(shù)倍關系得以定量驗證.此外,實驗上還探究了溫度的不同對聲音的整體性質(zhì)的影響,結論表明,當用溫度更高的水填充水瓶時,所形成的聲音頻率分布更廣.
【文章來源】:物理實驗. 2020,40(01)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
水瓶理論模型示意圖
水瓶示意圖
實驗裝置實物圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]縮口容器注水過程中發(fā)聲頻率變化規(guī)律的探究[J]. 張懷華. 湖南中學物理. 2019(09)
[2]PDCA引導下的CUPT科研先修訓練[J]. 翁雨燕,董裕力,方亮,高雷. 物理實驗. 2019(06)
[3]盛水玻璃杯共振頻率的研究[J]. 戴詩琪,林美妤,鄧欣,黃敏,趙蕓赫. 物理通報. 2018(05)
[4]振蕩“星形”水滴的實驗研究[J]. 陳玥,周子淇,林美妤,黃敏,馬宇翰,趙蕓赫. 物理實驗. 2017(11)
[5]CUPT競賽中探究性物理問題的解決研究[J]. 趙蕓赫,劉珊珊,李春密,梁穎. 物理教師. 2016(09)
[6]中國大學生物理學術競賽及其對培養(yǎng)學生綜合能力的作用[J]. 李川勇,王慧田,宋峰,劉玉斌,孫騫. 大學物理. 2012(05)
本文編號:3085996
【文章來源】:物理實驗. 2020,40(01)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
水瓶理論模型示意圖
水瓶示意圖
實驗裝置實物圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]縮口容器注水過程中發(fā)聲頻率變化規(guī)律的探究[J]. 張懷華. 湖南中學物理. 2019(09)
[2]PDCA引導下的CUPT科研先修訓練[J]. 翁雨燕,董裕力,方亮,高雷. 物理實驗. 2019(06)
[3]盛水玻璃杯共振頻率的研究[J]. 戴詩琪,林美妤,鄧欣,黃敏,趙蕓赫. 物理通報. 2018(05)
[4]振蕩“星形”水滴的實驗研究[J]. 陳玥,周子淇,林美妤,黃敏,馬宇翰,趙蕓赫. 物理實驗. 2017(11)
[5]CUPT競賽中探究性物理問題的解決研究[J]. 趙蕓赫,劉珊珊,李春密,梁穎. 物理教師. 2016(09)
[6]中國大學生物理學術競賽及其對培養(yǎng)學生綜合能力的作用[J]. 李川勇,王慧田,宋峰,劉玉斌,孫騫. 大學物理. 2012(05)
本文編號:3085996
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