面對新工科發(fā)展的趨勢和新工科對人才培養(yǎng)的要求,本文對本校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了分析,從教學(xué)方法、教學(xué)模式,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、考核方式等方面對教學(xué)改革進(jìn)行了討論。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(下旬刊). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題
2 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)措施
    2.1 讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的重要性
    2.2 將傳統(tǒng)的教學(xué)方式與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合
    2.3 多種教學(xué)模式相結(jié)合
    2.4 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    2.5 改進(jìn)課程考核方式
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新工科下多學(xué)科交叉創(chuàng)新性物理實(shí)驗(yàn)課程改革[J]. 王立英,秦珠,廖怡,戴海濤,米文博.  大學(xué)物理. 2019(09)
[2]淺析大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與對策[J]. 馬俊剛,趙玉娜,叢紅璐,劉雪華.  教育教學(xué)論壇. 2019(37)
[3]德國大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況介紹[J]. 樂永康.  物理實(shí)驗(yàn). 2001(03)



本文編號：3056316