大學(xué)物理實驗教學(xué)是加強大學(xué)生動手能力的重要實現(xiàn)手段,是大學(xué)生走向科學(xué)研究的第一步。大學(xué)物理實驗教學(xué)的開展方式對于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才無疑具有深遠且重要的意義。本文結(jié)合作者自身的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗,以高年級的大學(xué)物理實驗為例,提出在大學(xué)物理實驗教學(xué)中以學(xué)生為中心,著重培養(yǎng)學(xué)生科研素養(yǎng),討論如何通過啟發(fā)引導(dǎo)開展實驗教學(xué)。 

【文章來源】：長春大學(xué)學(xué)報. 2020,30(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

擬定的大學(xué)物理實驗的開展流程

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3028449