利用spoc平臺優(yōu)點(diǎn),結(jié)合對分課堂的特點(diǎn),對光學(xué)課程建設(shè)進(jìn)行了研究,為光學(xué)教學(xué)改革提供了新方法。本文光學(xué)為例,分析了光學(xué)課程建設(shè)的背景,研究基于"spoc+對分課堂"光學(xué)課程建設(shè)流程及實(shí)施過程,歸納我校光學(xué)課程建設(shè)的效果,為高校課程建設(shè)提供一種參考。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、光學(xué)課程建設(shè)背景
二、基于“spoc+對分課堂”光學(xué)課程建設(shè)
    1.依托spoc平臺建立適合對分教學(xué)模式的微視頻庫
    2.依托spoc平臺,建立適合對分教學(xué)模式的習(xí)題庫、問卷庫
三、基于“spoc+對分課堂”光學(xué)課程實(shí)施
    1.教學(xué)準(zhǔn)備階段
    2.實(shí)施階段
四、基于“spoc+對分課堂”光學(xué)課程建設(shè)成效
    1.培養(yǎng)了學(xué)生的能力,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
    2.創(chuàng)新了教學(xué)模式
結(jié)語



本文編號：3014482