本文選題：α衰變 + 勢壘隧穿�。� 參考：《大學(xué)物理》2017年11期

【摘要】：原子核物理中α衰變是典型的量子隧道效應(yīng),勢壘隧穿模型能夠很好地解釋α衰變的實驗規(guī)律,包含了豐富的物理思想和巧妙的數(shù)學(xué)處理方法.但勢壘隧穿理論模型的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和計算復(fù)雜,為了避開繁瑣的數(shù)學(xué)計算,直觀地體現(xiàn)物理思想,引入Mathematica數(shù)學(xué)軟件來開展α衰變勢壘隧穿模型的教學(xué).通過Mathematica軟件強大的符號和數(shù)值計算功能,良好的人機交互性,可以方便地完成復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和數(shù)值計算,形象地給出不同勢壘的理論計算結(jié)果,動態(tài)展示出α衰變勢壘隧穿的物理圖像.在核物理教學(xué)中引入數(shù)學(xué)軟件,可有效地提高課堂教學(xué)的效率,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提升教學(xué)效果.
[Abstract]:In order to avoid the complicated mathematical calculation , the mathematical deduction and calculation of the barrier tunneling theory model are complicated . In order to avoid the complicated mathematical calculation , the mathematical deduction and numerical calculation of the 偽 - decay barrier tunnel can be carried out intuitively . By introducing the mathematical software in the nuclear physics teaching , the efficiency of the classroom teaching can be improved effectively , the students ' autonomous learning ability can be improved , and the teaching effect can be improved .
【作者單位】： 中國石油大學(xué)(華東)理學(xué)院;
【基金】：中國石油大學(xué)(華東)青年教師教學(xué)改革項目(QN201618) 教育研究與教學(xué)改革項目(重點項目)(JY-A201615、JY-A201618)資助
【分類號】：O571.321

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本文編號：2001525