近些年,伴隨科學(xué)教育的深化改革逐年向前推進,物理實驗教學(xué)作為教學(xué)活動中的重要組成之一,將理論知識和時間活動相結(jié)合,但目前各高校仍采用傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式,且實驗室數(shù)量有限,學(xué)生人數(shù)較多,在有限的時間內(nèi)無法允許每位學(xué)生都能親自操作體驗,這就無法保證物理課程的教學(xué)效果,同學(xué)們預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課只能參考閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料,導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容只能單純的停留在理論層面。為解決以上種種困難和教學(xué)弊端,部分高校開始構(gòu)建物理虛擬仿真實驗室以開發(fā)新的設(shè)計功能和思路,幫助學(xué)習(xí)者們增強學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。

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【文章目錄】：
1 引言
2 建立物理虛擬仿真實驗室設(shè)計的原則和基本要求
    2.1 設(shè)計原則
    2.2 基本要求
3 物理虛擬仿真實驗室的設(shè)計以遠(yuǎn)程電源監(jiān)控系統(tǒng)開發(fā)為例
    3.1 虛擬仿真實驗室結(jié)構(gòu)模型-監(jiān)控系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計
    3.2 虛擬仿真實驗室內(nèi)容設(shè)計-監(jiān)控系統(tǒng)的硬件模塊設(shè)計
4 結(jié)語



本文編號：3998807