獨(dú)立學(xué)院大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)與研究
本文關(guān)鍵詞:獨(dú)立學(xué)院大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)與研究 出處:《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2017年07期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:為提高獨(dú)立學(xué)院學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)的效率,培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才,提出一套大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),其包含引導(dǎo)類A系統(tǒng)和提高類B系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要通過Matlab的GUI界面演示預(yù)習(xí)過程、展示實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象及進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,并通過單片機(jī)及外圍芯片實(shí)時(shí)測(cè)量和傳輸數(shù)據(jù),展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)。應(yīng)用該系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解預(yù)習(xí)規(guī)范,提升學(xué)生對(duì)操作過程的預(yù)判能力。實(shí)際教學(xué)證明,該系統(tǒng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)起到了很好的輔助指導(dǎo)作用,明顯減少了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的誤操作,實(shí)驗(yàn)效率顯著提升,重復(fù)實(shí)驗(yàn)率大大降低;學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,因?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量錯(cuò)誤導(dǎo)致的結(jié)果錯(cuò)誤大幅減少,且實(shí)驗(yàn)分析內(nèi)容有所增加,實(shí)驗(yàn)分析質(zhì)量有明顯的深化和提升。
[Abstract]:In order to improve the efficiency of students ' physical experiment in independent college and cultivate high - quality practical talents , a set of pre - learning system for college physics experiment is designed . It includes guiding class A system and improving class B system .
【作者單位】: 東南大學(xué)成賢學(xué)院基礎(chǔ)部物理實(shí)驗(yàn)中心;東南大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處;
【基金】:東南大學(xué)成賢學(xué)院教改項(xiàng)目(物理實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)用型人才培養(yǎng)之“賽、創(chuàng)、!甭(lián)動(dòng)模式探究:yjg1501)
【分類號(hào)】:G642;O4-4
【正文快照】: 0引言 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后接觸的第一門實(shí)驗(yàn)課程,其學(xué)習(xí)過程包含課前、課堂和課后三部分組 成,目前課前預(yù)習(xí)部分對(duì)學(xué)生的要求是通過充分的教材預(yù)習(xí)并寫好預(yù)習(xí)報(bào)告[1]。對(duì)于獨(dú)立學(xué)院的大部分學(xué)生,僅通過教材做書面預(yù)習(xí),無法使學(xué)生比較清晰地了解實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容,且
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,本文編號(hào):1423154
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