線性代數(shù)是一門既抽象又應(yīng)用廣泛的數(shù)學(xué)分支學(xué)科,在教學(xué)中引入與學(xué)生專業(yè)相關(guān)或者與熱門技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)的應(yīng)用案例,可以極大程度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高教學(xué)質(zhì)量,甚至對提高專業(yè)后續(xù)課程的教學(xué)質(zhì)量也具有積極意義。文章以特征值、特征向量為例,結(jié)合MATLAB軟件,設(shè)計了兩個線性代數(shù)在當(dāng)前熱門技術(shù)領(lǐng)域——搜索引擎和大數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用案例;分析了在教學(xué)中引入和學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)或生活密切相關(guān)的應(yīng)用案例對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要性;并給出了對在教學(xué)中引入應(yīng)用案例可能會遇到的問題的一些思考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、特征值與特征向量在Google搜索引擎中的應(yīng)用案例
三、特征值與特征向量在大數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用案例
四、線性代數(shù)教學(xué)中應(yīng)用案例設(shè)計的幾點思考
    1. 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動性。
    2. 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
    3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力和歸納總結(jié)的能力。
五、結(jié)束語



本文編號：4016270