文章首先對新媒體進(jìn)行了概述,然后分析了新媒體在高校思政教育中運用的優(yōu)缺點,最后提出了新媒體環(huán)境下的高校思政課教育手段,包括依托網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行熱點搜索,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;打造高效思政課教育自媒體平臺,促使思政課教育開展更加主動深入;加強實踐,完善機制。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2019,5(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新媒體概述
二、新媒體在高校思政教育中運用的優(yōu)缺點
    (一)優(yōu)點
    (二)缺點
三、新媒體環(huán)境下的高校思政課教育手段
    (一)依托網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行熱點搜索,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    (二)打造高效思政課教育自媒體平臺,促使思政課教育開展更加主動深入
    (三)加強實踐,完善機制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于新媒體環(huán)境的高校思政教育手段及策略[J]. 朱曉琳.  理論觀察. 2017(08)
[2]新媒體環(huán)境下高校思政教育手段研究[J]. 許舒涵.  電腦知識與技術(shù). 2015(09)
[3]新媒體環(huán)境下高校思政教育手段研究[J]. 劉洋.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2014(03)



本文編號：3605585