信息素養(yǎng)是未來大學生適應社會發(fā)展的重要保障,而獲取信息的能力是信息素養(yǎng)培養(yǎng)教育中的重要一環(huán)。本文以四川大學錦城學院在校本科生為樣本,探索大學生使用電子資源數(shù)據(jù)庫的情況、大學生檢索資源的能力。研究發(fā)現(xiàn),當前大學生在使用電子資源數(shù)據(jù)庫時存在使用頻率不高、使用效率較低的問題。因此,高校在開設信息素養(yǎng)課程時應結(jié)合大學生信息行為現(xiàn)狀調(diào)整教學內(nèi)容,達到提高教學質(zhì)量的目的。 

【文章來源】：信息與電腦(理論版). 2020,32(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 電子資源數(shù)據(jù)庫的現(xiàn)狀
2 大學生使用電子資源數(shù)據(jù)庫的現(xiàn)狀
    2.1 大學生使用電子資源數(shù)據(jù)庫的特點
        2.1.1 具有較強的目的性
        2.1.2 選擇的電子資源數(shù)據(jù)庫比較集中
        2.1.3 使用便捷性決定使用方式
    2.2 大學生使用電子資源數(shù)據(jù)庫存在的問題及原因
        2.2.1 對數(shù)據(jù)庫的認識不夠充分
        2.2.2 對數(shù)據(jù)庫的使用頻率低
        2.2.3 缺乏系統(tǒng)信息檢索知識
3 提升大學生利用數(shù)據(jù)庫的能力
    3.1 完善信息素養(yǎng)課程教學內(nèi)容
    3.2 加強數(shù)據(jù)庫使用方法與技巧的培訓
4 結(jié) 語



本文編號：3131690