編組站工作過(guò)程數(shù)碼控制動(dòng)態(tài)物理模擬系統(tǒng)到達(dá)場(chǎng)子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
【學(xué)位授予單位】:西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類(lèi)號(hào)】:U291.4
【圖文】:
員、本務(wù)司機(jī)、駝峰調(diào)車(chē)層長(zhǎng)、駝峰信號(hào)員、駝峰調(diào)車(chē)司機(jī)、編組調(diào)車(chē)區(qū)長(zhǎng)、編尾信號(hào)員、編尾調(diào)車(chē)司機(jī)、出發(fā)場(chǎng)值班員和信號(hào)員、后方站業(yè)務(wù)端。其中到達(dá)場(chǎng)子系統(tǒng)涉及前方站業(yè)務(wù)端、到達(dá)場(chǎng)值班員操作端、到達(dá)場(chǎng)信號(hào)員操作端、本務(wù)司機(jī)操作端。各個(gè)業(yè)務(wù)操作端根據(jù)崗位業(yè)務(wù)操作,修改業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),進(jìn)而反饋給數(shù)據(jù)處理層即上一層進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析與處理。此外,根據(jù)機(jī)車(chē)出入段需求,增加機(jī)務(wù)段業(yè)務(wù)端輔助操作,為了培訓(xùn)功能,增加教師管理端對(duì)業(yè)務(wù)操作端進(jìn)行管理。根據(jù)功能不同,將系統(tǒng)分為動(dòng)態(tài)實(shí)體模擬平臺(tái)、通信子系統(tǒng)、業(yè)務(wù)控制子系統(tǒng)。2.1.1 動(dòng)態(tài)物理模擬平臺(tái)編組站工作過(guò)程動(dòng)態(tài)物理模擬平臺(tái),是用于演示現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)環(huán)境下軌道線路、信號(hào)燈、道岔、車(chē)輛的工作狀態(tài)。其中,系統(tǒng)采用三級(jí)六場(chǎng)的單方向車(chē)場(chǎng),并配有機(jī)務(wù)段的編組站模型,主要模擬編組站的到達(dá)、解體、集結(jié)、編組、發(fā)車(chē)等工作。
當(dāng)對(duì)車(chē)輛的位置進(jìn)行回碼時(shí),車(chē)輛位置/方向速度存儲(chǔ)的是紅外線編的位置;當(dāng)對(duì)車(chē)輛的速度進(jìn)行回碼時(shí),車(chē)輛位置/方向速度存儲(chǔ)的是值由兩位數(shù)組成 AB,構(gòu)成規(guī)則為:A 的取值為 0 表示停車(chē),1 表示,B 的取值為 1-9,表示 9 個(gè)速度檔位;CRC 是校驗(yàn)碼,通過(guò)類(lèi)型+置/方向速度的 16 進(jìn)制總和來(lái)確定。模型設(shè)備構(gòu)建型設(shè)備組成分為基本軌、導(dǎo)曲線軌即彎軌,直軌、尖軌、護(hù)軌所構(gòu)成,道岔的和轉(zhuǎn)轍機(jī)組成,為了模擬現(xiàn)場(chǎng)的道岔電控變化,模擬道岔轉(zhuǎn)轍機(jī)來(lái)控開(kāi)道岔的轉(zhuǎn)換,根據(jù)道岔的方向,道岔可分為順向道岔和逆向道岔,實(shí)體沙盤(pán)中,道岔分為交叉渡線道岔和普通道岔。
西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文 統(tǒng)傳感通信網(wǎng)絡(luò)傳感網(wǎng)通過(guò)基于 zigbee 的單片機(jī)群無(wú)線通信的廣播方式,發(fā)碼設(shè)備機(jī)、車(chē)輛速度控制、車(chē)輛位置探尋等基礎(chǔ)設(shè)備,將發(fā)碼設(shè)備層的道狀態(tài)控制、車(chē)輛位置探尋發(fā)碼器通過(guò)串口形式與發(fā)碼機(jī)位層交互控機(jī)層再將控制結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)傳遞給數(shù)據(jù)處理層,進(jìn)而形成將系統(tǒng)的實(shí)時(shí)據(jù)數(shù)理層,數(shù)據(jù)處理層通過(guò)與業(yè)務(wù)層的業(yè)務(wù)命令交互,逆序依次交基礎(chǔ)設(shè)備完成業(yè)務(wù)工作命令,進(jìn)而重新傳達(dá)系統(tǒng)的新?tīng)顟B(tài)下的感應(yīng)
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本文編號(hào):2768443
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