發(fā)布時間：2018-06-25 08:32

  本文選題：教學方式 + 學習興趣�。� 參考：《佳木斯教育學院學報》2014年02期

【摘要】：雖然近年來我國十分重視對信息技術(shù)的推廣,但是不可否認,在教學課堂中存在大量學生因為信息技術(shù)課理論較為枯燥等原因,把信息技術(shù)課當成自習課或休息課,讓信息技術(shù)課前景一片暗淡。作為信息技術(shù)課教師應(yīng)該把握課堂的總體節(jié)奏,不斷變幻上課方式,改變傳統(tǒng)單一教法,充分利用搜索引擎,發(fā)揮學生自主探究與團結(jié)協(xié)作能力,多管齊下,形成"教師主導,學生主體,快樂學習,實踐才是硬道理"的新型教學模式,引信息技術(shù)課堂活水來。
[Abstract]:Although our country attaches great importance to the promotion of information technology in recent years, it is undeniable that there are a large number of students in the teaching classroom regard it as a self-study or a rest course because of the dull theory of the information technology course and so on. Make the future of IT classes bleak. As an information technology teacher, the teacher should grasp the overall rhythm of the classroom, constantly change the mode of class, change the traditional single teaching method, make full use of search engine, give play to students' ability of self-inquiry and unity and cooperation, and form a teacher-led approach. Students' main body, happy study and practice are the most important teaching mode.
【作者單位】： 莆田市涵江區(qū)教師進修學校;
【分類號】：G633.67

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10 張錦q，

本文編號：2065316