發(fā)布時間：2021-02-07 09:00

　　隨著《國家教育改革實施方案》的頒布,培養(yǎng)符合職業(yè)需求和具備一定實踐能力的技術(shù)技能人才是職業(yè)教育改革的重中之重,因此開發(fā)與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合、理論與實踐有效融合的教學(xué)案例無疑對技術(shù)技能人才的培育起良好的支撐作用,筆者基于水電企業(yè)設(shè)備運行故障案例,研究了水電廠生產(chǎn)實際教學(xué)案例的轉(zhuǎn)化思路和構(gòu)建方法。 

【文章來源】：科技視界. 2020,(25)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 項目研究步驟
    1.1 專業(yè)背景分析
    1.2 團(tuán)隊組建及任務(wù)
    1.3 研究路線確定
    1.4 案例分類篩選
2 轉(zhuǎn)化原則
3 轉(zhuǎn)化方法
4 案例成果及應(yīng)用
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]電力工匠職前教育中教學(xué)案例庫的建設(shè)研究[J]. 楊小琨,高欣.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019(06)
[2]關(guān)于教學(xué)案例庫開發(fā)的思考[J]. 張省偉,虞夢月.  智庫時代. 2019(02)



本文編號：3021997